湖南大学电子版 - 第1350期(2014年9月22日) - 第02版:第2版      语音播报
 

学校实施新《高等学校会计制度》


  本报讯 日前,学校实现了新旧会计制度无缝对接,新会计制度正式实施。据悉,截止目前,我校是全国顺利实施转换工作为数不多的高校之一。
  为适应财政预算改革和高等学校经济业务发展需要,进一步规范高等学校的会计核算,提高会计信息质量,财政部、教育部先后颁布了《高等学校财务制度》(财教 〔2012〕488号)、《高等学校会计制度》(财会〔2013〕30号)等一系列制度及实施细则,新制度自2014年1月1日开始实施。
  为确保新制度顺利实施和平稳过渡,我校将新旧会计制度的转换列入了2014年重点工作,确立了新旧制度转换的工作思路,在认真贯彻实施新《高等学校会计制度》的基础上,发挥我校财务管理传统优势,吸收兄弟高校的先进经验,并将中央八项规定和新的财务管理政策精神有机融入了新科目体系。进一步规范了财务管理,加强经费使用的过程控制,提高了服务能力。
  确定实施工作初期,学校制定了缜密的工作计划和实施方案:一是2月中旬成立专门工作小组负责新科目体系方案设计及转换工作;二为确保新旧制度的顺利衔接和平稳过渡,组织业务骨干到兄弟高校调研,分5期参加教育部、省教育厅期新会计制度的培训和学习;三是按照计划逐项顺利完成新旧制度转换的前期工作。如2-6月,经过多次会议讨论设计,出台了新的会计科目体系;7至8月,完善方案,做好了数据转换前期准备,完成新旧系统转换工作。同时,组织全体财务人员学习新《高等学校会计制度》转换内容,并编制了湖南大学新旧会计制度转换手册;四是完成了财务信息系统升级工作。一方面增强了项目管理,核算人员录入简单明了,另一方面完善了网上报销系统,增加了固定资产申报等内容。
  据悉,实行新的高校会计制度后,资金的来源、用途更加规范,强化了财政资金使用管理及“三公”经费的监控。采用了会计科目、部门、项目三个维度进行会计核算,三个维度既相互独立,又可以具有一定的关联,共同组成高等学校完整的会计核算体系。对项目进行了类型分类,有利于分类额度控制和收支科目的控制。新的科目明细分类更系统、清晰,特别是支出科目采用了主科目、经济分类、功能分类三维科目体系进行核算,便于统计和分析学校各项支出。 黄美玉

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